J'accompagne les enseignants d'une école à destination des enfants présentant un trouble de l'apprentissage (du type dyslexie, dyspraxie, dyscalculie, dysorthographie…).

Je suis mis en contact avec un enseignant par le responsable de la mission. 

Ma mission comprend les actions suivantes :

• Je suis présent dans la classe avec l'enseignant (effectif de 10 élèves maximum) ;
• Je l’aide à organiser le travail des élèves, je l’appuie dans sa méthodologie ;
• J’adapte mon accompagnement aux besoins de l’enfant / du jeune selon là où il en est de son parcours éducatif ;
• J’aide le jeune à prendre confiance en lui et se motiver pendant ses apprentissages pour maintenir ses efforts dans sa réussite éducative et son ouverture socio-culturelle.