J'encadre des stages de découverte pour les jeunes pendant les vacances
Publié par Pascale C. de l'Association Gones Force 6
Publics aidés
Jeunes / enfants
Tous publics
Mission ouverte
Aux bénévoles majeurs
Mission sur le terrain
- 83 Rue Bossuet 69006 Lyon
Pré-requis pour réaliser cette mission
- Être disponible sur les 3 jours sur une semaine de vacances au moins
- Être disponible pour préparer à l’avance le stage
- Être à l’écoute de l’équipe d’Organisation et dans le respect des valeurs de GONES Force 6
Présentation de la mission
Gones Force 6 recherche un·e bénévole pour préparer et encadrer les stages de découverte organisés pendant les petites vacances.
Vos missions :
- Préparer et encadrer les stages de découverte avec l'équipe (services civiques, bénévoles mineurs ou majeurs)
- Contribuer au dépôt de demandes de subventions
Profil apprécié : Une qualification permettant de tutorer des stagiaires BAFA serait un plus.
Sautez le pas
Rejoignez notre équipe pour animer les stages de découverte pendant les vacances scolaires !
Une belle occasion de partager votre énergie et votre passion avec les jeunes, dans une ambiance conviviale et dynamique.
Précisions
Quand ? Chaque mardi, mercredi et jeudi pendant les vacances scolaires
Un-e bénévole pour gérer une semaine ou plusieurs.
Programme de la journée :
- 10h-12h : révisions scolaires (sauf été) et jeux collectifs
- 14h-17h : découvertes avec des professionnels (bénévoles ou non), visites de musées et expositions, activités variées
Compétences liées
Avoir l'esprit d'équipe
Faire preuve de créativité, d'inventivité
Faire preuve de réactivité
Animer un jeu
Concevoir des animations
Gones Force 6 valorise ces compétences pour cette mission. C’est l’occasion de les pratiquer sur le terrain, de progresser ou d'ajouter une nouvelle corde à votre arc.

Découvrez l'Association Gones Force 6
« G.O.N.E.S. Force 6 » a pour objet le soutien à la parentalité et à la transgénérationalité, la promotion des liens familles- écoles (primaire, secondaire) et entre les temps scolaires et hors scolaires de l’enfant et de l’adolescent, la réduction des inégalités entre familles, l’impulsion de la solidarité et de l’éducation à la confiance en soi par l’artistique, le sportif...

