À l’École Sudbury Lilloise, les enfants et adolescents de 3 à 18 ans peuvent participer à la gestion de l’école et décident de la manière dont ils occupent leurs journées. En faisant ce qui les intéresse, ils acquièrent les connaissances de base et développent leurs talents. Ils acquièrent également des compétences qui leur seront utiles toute leur vie: se connaître soi-même (ses centres d’intérêt et son fonctionnement), se fixer soi-même des objectifs et se donner les moyens de les atteindre ; vivre en société en affirmant ses droits et en respectant ceux des autres. Ils évoluent à leur rythme, dans un cadre de confiance et de respect. Responsables de leurs choix et impliqués dans la vie de l’école, ils développent les compétences et la confiance nécessaires pour construire leur avenir. L’École Sudbury Lilloise, ouverte en 2018, s’inspire des modèles de la Sudbury Valley School, créée en 1968 aux États-Unis, et de la Summerhill School, fondée en 1921 en Angleterre. Ces écoles démocratiques, présentes depuis plus d’un siècle, ont permis à leurs anciens élèves de réussir dans des parcours variés, que ce soit en poursuivant des études ou en intégrant des métiers divers. Leurs modèles ont inspiré l’ouverture de nombreuses écoles similaires dans le monde.